Jaunas zināšanas skolēniem jāiegūst eksperimentālā ceļā – ļaujot skolēniem novērot, mērīt un pētīt, izsakot pieņēmumus un praktiski tos pārbaudot.
Ieteicams eksperimentāli izpētīt faktorus, no kā atkarīgs berzes spēks. Svarīgi ir uzsvērt, ka berzei ir ne tikai negatīvas izpausmes, bet arī pozitīvas. Lai izvērtētu berzes spēka nozīmi, var rosināt skolēnus uz diskusiju – kas būtu tad, ja nebūtu berzes.