Šajā tematā skolēniem jādod lielāka atbildība par apgūstamo vielu, skolotājs tikai konsultē par fizikas jautājumiem. Lai skolēniem nebūtu liels meklējamās informācijas apjoms un daudz veidojamo prezentāciju, ieteicams klasi sadalīt grupās, katrai grupai uzdodot apkopot informāciju un veidot prezentāciju par vienu no apskatāmajiem jautājumiem.
Izzinot siltuma dzinēju attīstības posmus, nevajadzētu iedziļināties šo dzinēju darbības principos, vien īsi norādīt, kāda veida enerģijas maiņa tajos notiek.
Ieteicams akcentēt, ka, attīstoties un pilnveidojoties šiem dzinējiem, paplašinājās to izmantošanas iespējas, līdz ar to radikāli mainot daudzas tehnoloģijas un cilvēka iespējas un paradumus.