• Veido dotajam aprakstam atbilstošu zīmējumu, izmantojot lineālu un cirkuli.
• Lieto jēdzienus nogriežņa garums, nogriežņa viduspunkts un vienādi nogriežņi, komentējot attēlus.

Ieteikumi:

Līdz šim skolēni nogriežņus mērījuši tikai ar lineālu. Šeit varētu rosināt viņus pārbaudīt, vai dotie nogriežņi ir vienādi, izmantojot cirkuli.

No piedāvātās prezentācijas ieteicams izvēlēties dažus slīdus, lai skolēni attīstītu matemātisko valodu, komentējot attēlos redzamos nogriežņus, vai veicot citu uzdevumu, kas skolēniem jāveic, skatoties prezentāciju.