• Zina nosacījumus, kuriem jāizpildās, lai būtu padarīts darbs.
• Izprot darba un enerģijas saistību.
• Aprēķina darbu, ja zināms pieliktais spēks un spēka darbības rezultātā veiktais pārvietojums.
• Lieto darba mērvienības un to decimālos daudzkārtņus.

Ieteicams uzsākt sarunu vai ļaut skolēniem apspriesties grupās un apkopot ikdienas pieredzi par darbu (fizisko, garīgo, radošo), nogurumu, darbaspējām, un pēc tam iepazīt, ko ar jēdzienu darbs saprot fizikā.

Analizējot situācijas, ir jāuzsver, ka darbu veic ķermenis vai mehānisms, iedarbojoties ar spēku uz otru ķermeni un to pārvietojot. Darba procesā darba veicējs patērē enerģiju. Pamatskolā apskata tikai gadījumu, kad ķermenis veic ceļu spēka darbības virzienā.