• Diskutē par dzīvības pastāvēšanas iespējām Visumā (Saules sistēmā, uz citu zvaigžņu planētām).
• Izmanto un sintezē dabaszinātņu priekšmetos (fizikā, ķīmijā, bioloģijā, ģeogrāfijā) iegūtās zināšanas par Visumu.
• Formulē viedokli par dzīvības pastāvēšanas nosacījumiem (šķidrs ūdens, atbilstošu temperatūru diapazons, organisko vielu klātiene, enerģijas avots).

Skolēnus sadala divās grupās: viena grupa apgalvo, ka pastāv dzīvība ārpus Zemes, otra – ka nepastāv. Ja skolēnu ir daudz, tad var veidot četras grupās. Katra grupa apspriež un pieraksta argumentus, kas pamato viņu viedokli. Pēc apspriešanās notiek grupu diskusija.

Diskusija jāvirza tā, lai skolēni izvērtētu dzīvības pastāvēšanas nosacījumus uz Zemes, secinātu par līdzīgu apstākļu iespējamību uz kādas citas zvaigznes vai planētas.