• Plāno darba gaitu.
• Veic konkrētus mēģinājumus, veidojot trijstūrus no dotajiem „ kociņiem”.
• Reģistrē pētījumā iegūtos datus.
• Izsaka pieņēmumus par nosacījumiem attiecībā uz nogriežņu garumiem, lai no tiem varētu izveidot trijstūri.

Ieteikumi:

Kā alternatīvu piedāvātajam pētnieciskajam darbam skolotājs var izmantot uzdevumus 5.1., 5.2., 5.3.