• Sistematizē informāciju par kosmētikas, mazgāšanas un tīrīšanas līdzekļu daudzveidību, sastāvu, izmantošanas iespējām un ražošanas uzņēmumiem Latvijā.
• Veido datorprezentāciju atbilstoši dotajiem uzdevumiem un prezentē to.
• Strādā sadarbojoties.

Organizējot stundu, skolotājs nodrošinās (ja nepieciešams, konsultējoties ar informātikas skolotāju) skolēniem iespēju pašiem novērtēt, atlasīt un pārveidot informāciju par uzņēmumiem Latvijā, kuri ražo kosmētikas, mazgāšanas un tīrīšanas līdzekļus, šo uzņēmumu rašanos un attīstības vēsturi, darbības virzieniem, saražoto produkciju un profesijām, kas nepieciešamas attiecīgajā rūpniecības nozarē.

Ja skolā nav iespējas novadīt 2. un 3. stundu datorklasē, tad skolēniem jādod uzdevums sameklēt nepieciešamo informāciju mājās.

6.1. un 6.3. uzdevumus iespējams izmantot mājas darbam.