 |
21. stunda. Kvadrātnevienādības atrisinājuma kopas atkarība no kvadrātfunkcijas grafika novietojuma
Stundā sasniedzamie rezultāti:
- Sadarbojoties grupās, sistematizē dažādus iespējamos atrisinājumus atkarībā no atbilstošā kvadrāttrinoma sakņu skaita, parabolas zaru vērsuma un nevienādības veida.
Stundā izmantojamie atbalsta materiāli:
Ieteikumi:
Analizējot 9.4. uzdevuma a piemērā dotos nevienādības atrisinājumus, skolēniem būtu jāpamato, kāpēc katrs no piedāvājumiem ir vai nav nevienādības atrisinājums. |
|
