Stundā sasniedzamie rezultāti:

• Grupē vielas un to maisījumus (skābeklis, slāpeklis, ogļskābā gāze, tauki, ciete, glikoze, celuloze, māls, dolomīts, smiltis) organiskās un neorganiskās vielās, izmantojot informāciju par to atrašanos dabā.
• Zina galvenās ķīmijas nozares (neorganiskā ķīmija, organiskā ķīmija), saskata to pētījumu virzienus un saikni ar citām dabaszinātņu nozarēm, izmantojot informāciju no dažādiem avotiem.
• Novēro vielu pārvērtības.

Runājot par ķīmijas darbības virzieniem, jāpievērš uzmanība, ka ir dabā sastopamas vielas un mākslīgi iegūtas vielas.

Informē skolēnus par nākamās stundas saturu un norisi. Īsi iepazīstina ar prezentācijas veidošanas kritērijiem (K_08_01_VM_02). Demonstrējuma veikšana stundas beigās nodrošinās sasaisti ar nākamās stundas tematu, jo tajā tiek izmantots trauku mazgājamais līdzeklis, kā arī tiks apstiprināts, ka ar vielām var notikt ķīmiskas pārvērtības.

Uzdevumu piemērus 7.1., 7.2., 10.3. iespējams izmantot skolēnu mājas darbam.