LU konference
2026. gada 19. augustā Latvijas Universitātes (LU) Akadēmiskā centra Zinātņu mājā norisinājās LU Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultātes (EZTF) Starpnozaru izglītības inovāciju centra (SIIC) rīkotā konference 1.–6. klašu skolotājiem, izglītības metodiķiem un sākumizglītības ekspertiem “Mācāmies dabaszinības 1.–6. klasē darot un spriežot”, pulcējot nepilnus 300 dalībniekus no visas Latvijas.
Pasākuma mērķis bija aktualizēt dabaszinību mācīšanas metodiku sākumskolā, sekmēt sistēmiskas pieejas ieviešanu 1.–6. klasē, kā arī sniegt skolotājiem praktiskus rīkus un metodes, kas balstītas uz skolēnu darīšanu, pētniecību un spriešanu.
Konferences atklāšanā dalībniekus uzrunāja Izglītības un zinātnes ministrijas parlamentārā sekretāre Ieva Siliņa un Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) direktore Inta Ozola. Atklāšanas turpinājumā LU EZTF SIIC direktore un vadošā pētniece Dace Namsone prezentēja sistēmisko pieeju dabaszinību apguvei 1.–6. klasē.
Konferences turpinājumā norisinājās forums “Kā mācīties dabaszinības darot un spriežot reālās dzīves vidē?”, kurā SIIC eksperti kopā ar skolotājiem–praktiķiem iezīmēja trīs nozīmīgas pieejas dabaszinību mācīšanā:
- Skolēns novēro: nodarbības āra vidē – piedalījās LU EZTF SIIC vecākais eksperts Andris Nikolajenko, LU EZTF SIIC nozares speciāliste un Kuldīgas Centra vidusskolas skolotāja Iveta Eglīte, kā arī LU EZTF SIIC eksperte un Baložu vidusskolas skolotāja Inga Eglīte.
- Skolēns modelē, domā un darbojas kā inženieris – piedalījās LU EZTF SIIC vecākais eksperts Uldis Dzērve, LU EZTF SIIC eksperts Jānis Čilipāns un LU EZTF SIIC eksperte, Talsu 2. vidusskolas skolotāja Ilvita Krūze.
- Skolēns eksperimentē, domā un darbojas kā pētnieks – piedalījās LU EZTF SIIC vecākā eksperte Ilze Cīrule, LU EZTF SIIC vecākā eksperte un Ventspils Krišjāņa Valdemāra pamatskolas skolotāja Daila Zēberga, kā arī LU EZTF SIIC vecākā eksperte un Ķekavas vidusskolas skolotāja Iveta Irbe.
Dienas otrajā pusē dalībnieki piedalījās praktiskajās darbnīcās, padziļināti izzinot un izmēģinot konkrētas metodes un mācību pieejas dažādām vecuma grupām un tēmām. Darbnīcās dalībnieki pētīja upes un zvaigznājus, izmēģināja eksperimentus un modelēšanu, iepazina vienkāršos mehānismus un orientēšanos, kā arī meklēja idejas mācību organizēšanai āra vidē un ārpus skolas. Praktiskā darbošanās ļāva skolotājiem pašiem piedzīvot mācīšanos darot un izvērtēt, kā šādas pieejas izmantot darbā ar skolēniem.
Konferences noslēgumā dalībnieki tika iepazīstināti ar jaunizstrādāto izdevumu “Dabaszinību mācību metodika 1.–6. klasei” un citiem atbalsta materiāliem skolotājiem.
Konference aktualizēja būtisku principu dabaszinību mācīšanā – skolēnam ir jābūt aktīvam izziņas procesa dalībniekam. Novērojot, eksperimentējot, modelējot un risinot reālas problēmas, skolēns ne tikai apgūst dabaszinību saturu, bet arī mācās domāt, pamatot savus secinājumus un izmantot iegūtās zināšanas jaunās situācijās. Tieši šāda pieredze veido pamatu dabaszinātniskās pratības attīstībai jau sākumskolā.
Konferences atklāšanas un plenārsesijas ieraksts skatāms LU EZTF SIIC YouTube kanālā.
Konference norisinājās ar Valsts pētījumu programmas projekta “Izglītība” (Nr. VPP-IZM-Izglītība-2023/1-0001) atbalstu.
