Tartu, Igaunijā, notikušajā Trans-national STEM teacher education focussing on transversal competence and sustainability education” (acaSTEMy) projekta noslēguma konferencē Latvijas Universitātes Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra (LU EZTF SIIC) kolēģi dalījās projekta īstenošanas gaitā gūtajā pieredzē un iepazīstināja ar tā nozīmīgākajiem rezultātiem.

2026. gada 17.septembrī Tartu Universitātē, Igaunijā, notika Erasmus+ Teacher Academy projekta Trans-national STEM teacher education focussing on transversal competence and sustainability education” (acaSTEMy) noslēguma konference “International STEM Education as a Driver of Change: Transferable Competencies, Sustainability, and Emerging Scientific Ideas”. Konference pulcēja projekta partnerus un STEM izglītības ekspertus no vairākām Eiropas valstīm, lai dalītos projekta laikā izstrādātajos risinājumos un pieredzē, īpašu uzmanību pievēršot caurviju kompetencēm, ilgtspējai un starptautiskajai sadarbībai STEM skolotāju izglītībā.

Konferencē ar projekta ietvaros paveikto dalījās  Latvijas Universitātes Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra (LU EZTF SIIC) kolēģi. Viena no projekta darba jomām bija mācīšanas un mācīšanās moduļu izstrāde un izmēģināšana dažādos STEM izglītības tematos. Konferences diskusijā par šo moduļu izmantošanu dalījās arī LU EZTF SIIC laborante Izolde Helma Gūtmane, kura iepazīstināja ar savu pieredzi profesionālās pilnveides moduļa “Diversity in STEM” apguvē un tā izmantošanā skolotāju profesionālajā pilnveidē

Nozīmīga acaSTEMy projekta daļa bija darba ēnošana, kas deva iespēju projekta partneriem iepazīt skolotāju izglītības un profesionālās pilnveides praksi dažādās valstīs un institūcijās. Noslēguma konferencē  LU EZTF SIIC pētnieks Ph.D. Kārlis Greitāns kopā ar Prof. Dr. Bulent Cavas prezentēja vietējās darba ēnošanas pieredzi, daloties ar projekta gaitā gūtajām atziņām.

Konferences programmā tika aplūkoti arī citi acaSTEMy projekta rezultāti - starpvalstu darba ēnošana,  maģistra darbu kopvadīšana, mikroapliecinājumu (micro-credentials) programmu izmēģināšana, kā arī projekta starptautiskās konsultatīvās padomes vērtējums par sasniegtajiem rezultātiem.

Trans-national STEM teacher education focussing on transversal competence and sustainability education” (acaSTEMy) projekta laikā LU EZTF SIIC komandas darbs bija daļa no plašākas starptautiskas sadarbības, kuras mērķis bija pilnveidot STEM skolotāju izglītību un profesionālo mācīšanos, sasaistot STEM mācību saturu ar caurviju kompetencēm un ilgtspējīgas attīstības jautājumiem. Noslēguma konference Tartu bija iespēja apkopot projektā gūto pieredzi, iepazīstināt partnerus ar Latvijas komandas paveikto un pārrunāt izstrādāto risinājumu turpmākās izmantošanas iespējas.

   

Dalīties